PROYECTO ITEC (C-5) FECHA PREVISTA DE EXCURSIÓN

LA FECHA PREVISTA PARA LA EXCURSIÓN AL BARRANCO DEL NANO ES EL JUEVES 13 DE MARZO

PROYECTO ITEC - MUSEO VIRTUAL- REALIDAD AUMENTADA.-FICHA A CUMPLIMENTAR DE LA PLANTA ELEGIDA

FOTO
NOMBRE VULGAR
NOMBRE CIENTÍFICO
ORIGINARIA DE
TIPO DE SUELO
TIPO DE CLIMA
UTILIDAD/CURIOSIDAD
para CUMPLIMENTAR LA FICHA, PREVIAMENTE TIENES QUE BUSCAR, A TRAVÉS DEL NOMBRE CIENTÍFICO DE LA PLANTA, INFORMACIÓN EN DIFERENTES PÁGINAS , ASI COMO IMÁGENES.
UNA VEZ ENCONTRADA LA INFORMACIÓN, TIENES QUE REALIZAR UNA DIAPOSITIVA QUE TENDRÁS QUE SUBIR A TU BLOG Y COMPARTIRLO POR CORREO CON EL RESTO DE TUS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS.

PROYECTO ITEC (C-5) MUSEO VIRTUAL-REALIDAD AUMENTADA VEGETACIÓN BARRANCO DEL NANO

IMAGEN SOBRE LA QUE SE REALIZARÁ LA REALIDAD AUMENTADA

ACTIVIDADES PREVIAS A LA EXCURSIÓN
1.- VISUALIZAMOS FOTOS DE LAS DIFERENTES ESPECIES VEGETALES QUE SE ENCUENTRAN EN EL BARRANCO DEL NANO,  SE LES FACILITA EL NOMBRE VULGAR Y EL CIENTÍFICO PARA QUE PUEDAN BUSCAR INFORMACIÓN A TRAVÉS DE LA REDY AMPLIARLA A TRAVÉS DEL PROGRAMA THINGLINK
2.- ELEGIMOS UNA DE LAS ESPECIES VEGETALES Y BUSCAMOS A NIVEL INDIVIDUAL INFORMACIÓN SOBRE ELLA, QUE DESPUÉS FACILITAREMOS A LOS DEMÁS COMPAÑEROS A TRAVÉS DE CORREO ELECTRÓNICO, PARA QUE LA SUBAN A SUS BLOG
3.- DE CADA ESPECIE VEGETAL TENDREMOS QUE REALIZAR UNA FICHA CON LOS SIGUIENTES DATOS:
FOTO
NOMBRE VULGAR
NOMBRE CIENTÍFICO
ORIGEN
TIPO DE SUELO
TIPO DE CLIMA
UTILIDAD/CURIOSIDAD.
MARCAR UN ENLACE A UNA PÁGINA DONDE SE AMPLÍE LA INFORMACIÓN
4.- EXPONER A LOS COMPAÑEROS CON AYUDA DEL BLOG, EL PROGRAMA THINGLINK Y LA PIZARRA DIGITAL LA PLANTA ELEGIDA
5.- AYUDAR A LOS DEMÁS MIEMBROS DEL GRUPO  EN LAS TAREAS DISEÑADAS
SI TODOS LOGRAMOS REALIZAR CON ACIERTO NUESTRAS TAREAS INDIVIDUALES REALIZAREMOS LA EXCURSIÓN AL BARRANCO DEL NANO.
PARA IR DE EXCURSIÓN TODOS LOS MIEMBROS DEL GRUPO TIENEN QUE TENER REALIZADAS SUS ACTIVIDADES PREVIAS

¡PIDE AYUDA!   ¡DAS AYUDA!

PROYECTO ITEC (C-5) Estudio de la vegetación del ECOSISTEMA "BARRANCO DEL NANO"

El trabajo final del trimestre se decide realizarlo sobre EL ECOSISTEMA DEL BARRANCO DEL NANO Y MAS EN CONCRETO SOBRE SU VEGETACIÓN

El barranco es una  zona catalogada  como zona de especial conservación (ZEC) al contar con ejemplares del  Helianthemun caput - felis 

Especie propia de acantilados y playas, de la que se conocen seis poblaciones muy fragmentadas, distribuidas por las costas de Alicante, Mallorca, Ibiza y Melilla, algunas de las cuales se encuentran seriamente amenazadas por diversas actividades de origen antrópico

Hábitat : Arenales y acantilados marítimos.
Plantas Legalmente Protegidas : Convenio de Berna. Directiva de Hábitats.
Categoria IUCN : Vulnerable
Características : Esta pequeña mata recibe su nombre por la forma de los capullos florales: dos sépalos son más pequeños y están un poco abiertos hacia fuera, los otros están bien cerrados y son muy peludos, en general parece una pequeña cabeza de un animal (un gato). Las flores son amarillas y vistosas. Toda la planta, pero especialmente las hojas están cubiertas por pelos que le proporcionan una coloración blanquecina a toda la planta. Vive en pocas zonas  sobre suelos arenosos, pero también en las rocas litorales.

Motivación:
Utilizar los ordenadores en clase para realizar el trabajo y
Excursión al barranco para ver e identificar las especies vegetales
Actividad a desarrollar MUSEO VIRTUAL-REALIDAD AUMENTADA

CALENTANDO MOTORES - PROYECTO ITEC (C-5)

Tareas de clase:

1º Abrirse una cuenta en gmail, siguiendo las instrucciones

2º Hacerse un blog, siguiendo instrucciones.

Una vez hemos completado el blog subimos información sobre una mujer de las que se sugieren desde el blog de ecoescuela y contribuir a la visualización de mujeres feministas y ecologistas.

3º Una vez realizada la tarea hay que mandarla al correo de ecoescuela 

4º Ayuda a tus compañeros a conseguir tener un correo, tener un blog y saber mandar correo.

5º Apagamos los ordenadores y lo llevamos al carrito de carga

PROYECTO ITEC (C-5)

CUESTIONES PREVIAS AL PROYECTO
Antes de comenzar con una nueva herramienta educativa , se informa al alumnado sobre la posibilidad de trabajar el contenido de los temas de ciencias de la naturaleza con nuevas herramientas  y planteamientos metodologicos cooperativos.

Una vez que el alumnado acepta los cambios en el trabajo diario comienza la programación de la actividad con :
1º  TENER UNA CUENTA EN GMAIL
2º  TENER UN BLOG  PROPIO DONDE SUBIR FOTOS, VIDEOS Y TEXTOS.
3º CONSENSUAR ENTRE TODOS EL TRABAJO DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA FINAL DE TRIMESTRE.
La acogida del alumnado es positiva, le hace ilusión trabajar con ordenadores y solicitan una excursión a un entorno natural ya que este trimestre estamos incidiendo en la educación medioambiental y en los ecosistemas del entorno.

Previos al comienzo del Proyecto ITEC (C-5)

Ante la posibilidad de participar en un nuevo proyecto educativo basado en la aplicación de programas informáticos y el aprendizaje cooperativo donde el alumnado dispondrá de un ordenador portátil conectado a una red wifi , decido comenzar a informarme sobre las ventajas que aportaría dicho proyecto al grupo de alumn@s de compensación educativa.
Para ver mas información seguir el enlace http://itec.eun.org